当前位置: 188bet下载 > 高考资料 > 高考试题 > 正文

高考试题研究作业物理

时间:2017-04-08 来源:188bet下载 本文已影响 手机版

篇一:2015年高考物理试题分析

2015年高考物理试题分析(新课标Ⅰ)

陕西省杨陵高级中学高级教师 魏立柱

2015年高考落幕,吐槽高考作文的段子在各大社交媒体疯传,好有娱乐性。关于物理试卷有专家的一些分析,也很中肯。我也尝试一下,供大家娱乐。 选择题分析:

14、【磁场】考查知识点:洛仑磁力不做功的特点;带电粒子在匀强磁场中的圆周运动的轨道半径与角速度。难度:易。

15、【电场】考查知识点:匀强电场等势面的特点;电场力做功与电势能的关系;电势与电势能的关系(正电荷、负电荷)。难度:中。

16、【交流电】考查知识点:变压器的变压比、变流比;串联电路的电压,电功率。难度:中。

17、【力学综合】考查知识点:动能定理;向心力;滑动摩擦力及滑动摩擦力的功;难度:中。

18、【平抛运动】考查知识点:平抛运动;(根据经验判断乒乓球最近落点和最近落点)。难度:中偏难。

19、【电磁感应】考查知识点:导体切割磁感线产生感应电动势;电流形成的条件;磁通量;小磁针的磁场。难度:难。

20、【力与运动】考查知识点:速度图像(可计算加速度和位移);受力分析;牛顿第二定律;难度:易。

21、【万有引力与航天】考查知识点:万有引力定律;物体平衡;自由落体运动;环绕速度;机械能守恒条件。难度:中偏难。

综上可以看到,今年的选择题考察具有以下特点:

①、 紧扣理想模型:质点、点电荷、理想变压器、匀强电场、匀强

磁场。

②、 突出主要运动形式:匀变速直线运动、平抛运动、匀速圆周运

动。

③、 重视重要规律的考察:匀变速直线运动规律、平抛运动规律、

匀速圆周运动规律、牛顿运动定律、万有引力定律、动能定理、机械能守恒定律、电场力做功与电势能的关系、变压器原理等。 ④、基本概念的考察渗透在对规律的应用之中。比如:向心力、角速度、功率、电压、电流、摩擦力、动能、势能、磁通量等

⑤、主要突出三种能力:理解能力、推理能力、分析综合能力。(本文来自:Www.dXF5.com 东星资源 网:高考试题研究作业物理)应用数学处理物理问题能力要求降低。

⑥、题型有所创新,但还是比较稳定。无耳目一新之感。除19题之外,其他题都是常见题型,学生做起来比较上手。

⑦、与14年相比力学题增加一道。

总体来说,难度不大,试题平稳,重点知识全覆盖,传统试题翻新痕迹明显。匠心独运。

仅是一家之言,欢迎大家吐糟。

2015/6/11于杨凌

篇二:近五年高考物理试题分析及复习应对策略

(2011,35)

1)在光电效应试验中,某金属的截止频率相应的波长

,该金属的逸出功为______。若用波长为

<

0)单色光做实验,则其截止电

压为______。已知电子的电荷量,真空中的光速和布朗克常量分别为e,c和h 人教版选修3-5课本P33页内容:

(2114.35)(1))在人类对微观世界进行探索的过程中,科学实验起到了非常重要的作用。下列说法符合历史事实的是 。(填正确答案标号。选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分,每选错1个扣3分,最低得分为0分) A.密立根通过油滴实验测出了基本电荷的数值

B.贝克勒尔通过对天然放射现象的研究,发现了原子中存在原子核 C.居里夫妇从沥青铀矿中分离出钋(Po)和镭(Ra)两种新元素 D.卢瑟福通过α粒子散射实验证实了原子核内部存在质子

E.汤姆逊通过阴极射线在电场和磁场中的偏转实验,发现了阴极射线是由带负电的粒子组成的,并测出了该粒子的比荷

(2)在识记的基础上理解应用,以二级能力要求的形式考查了一级知识,如:

(2013.35

)(1)关于原子核的结合能,下列说法正确的是__________(填正确答案标号。选对I个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分;每选错1个扣3分,最低得分为0分)。 A.原子核的结合能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量

B.一重原子核衰变成α粒子和另一原子核,衰变产物的结合能之和一定大于原来重核的结合能

C. 铯原子核(

)的结合能小于铅原子核(

)的结合能

D.比结合能越大,原子核越不稳定

E.自由核子组成原子核时,其质量亏损所对应的能最大于该原子核的结合能

该题考查了结合能、比结合能、质量亏损等概念的内容及含义,考查了学生是否能够在具体情境中识别和直接使用这些概念进行判断和计算,在简单的理解应用中考查了一级要求对应的知识点。类似的题目还有: (2013.35)(1)(5分)用频率为能观测到频率分别为字母)

的光照射大量处于基态的氢原子,在所发射的光谱中仅

,则 。(填入正确选项前的

的三条谱线,且

A.应对策略:

B.C.D.

(1)立足课本,梳理原子物理的主要知识内容及物理学史,形成知识网络。

篇三:2016年高考物理试题分析

2016年高考物理试题分析

今年,我担任的是高2016届8班、9班两个重点班和17班一个平行班的物理教学工作。2016年是我第一次带毕业班,也是我从教以来最为关注高考与高考试题的一年。高考进行时,可以说是十分的激动,想看看题目的难易程度,想看看题目所考得知识点是否都复习到位了,想知道学生答题的情况等等,总之心情难以平静。

激动归激动,在获得高考试题后,我还是静下心来细心品味了今年的高考物理试题。在此,将自己的感想写下来与大家分享。

总体来看,2016年高考理综试题全国Ⅱ卷物理部分紧扣课程标准和考试大纲,突出了对学生能力的考查,试题整体难度跟去年比有所下降,由浅入深、梯度合理,形式变化小。

试题必修部分“力学”题目所占分值为50分,“电学”题目所占分值为45分,分值相当。但是试题中并未考查物理学史和物理学方法、万有引力、交流电的知识,也未考查物理图像。整套题目侧重考查应用“牛顿定律”和“能量”两大基本方法解决物理问题,并未追求面面俱到,但也确实突出了重点内容。试题多角度、多层次地考查了学生的识记能力、理解能力、分析能力、用数学方法解决物理问题的能力。具体分析如下:

一、贴近教材突出对基础知识、基本能力的考查

试卷中的14题考察物体的动态平衡,采取常规的力的合成和分解便可解决,属容易题;15题是静电场与力、能量知识的简单结合,定性分析便可获得答案,属容易题;16题考查竖直面内的圆周运动和力与运动的结合,需要列出基本表达式,并进行分析方可破解,属中等题;17题考查含电容的直流电路问题,需要作出等效电路图进而求解分析,其中等效电路图的得出对部分学生是一种考验,属中等题;18题考查带电粒子在磁场中的运动,寻找几何关系是关键点,属中等题;19题是牛顿运动定律和运动学的简单结合,需要列出函数关系并分析,属中等题;20题可以说是去年高考题的再现,考查转动切割的电磁感应问题,对于该类问体本质理解不到位的学生而言,依然属于易错题,但选项设置的难度不大,属中等题;21题考查包含弹簧的力与能量的问题,易分析错误,属难题;22题考查打点计时器实验的基本操作步骤和根据纸带计算速度的数据处理方法;23题是半偏法测电压表内阻的变型,题目设置的也简单,属中等题。

24题考查电磁感应中一个基本模型,这些题目都是对基础知识和基本能力的考查,难度不大,很容易得分;25题是常规的能量与圆周运动、平抛运动的结合问题,表达式简单,计算量不大,属中等题目。这些题目的设置都大大增强了考生的信心。

二、选修题中的选择题有所变动

在保持连续性与稳定性的同时,选修35题第一问近代物理部分题目形式上和去年有所不同,同时,今年35题的选择题也与今年的33题、34题的选择题也有所不同,并未采用五选三的选择题模式,而是让学生识别哪些核反应是衰变,哪些是衰变,哪些是裂变,哪些是聚变,这个题型上的微小变化让我们感到试题形式是灵活的、是有所创新的。当然题目本身很基础,考生很容易接受的。

当然,选修3-4的选择题也是值得一提的。题目从电磁波出发,设置了5个选项,这在近几年的高考题目中是没有的,可以说这样的题目设置确实击中了中学教学的忽略之处、薄弱之处。

三、关于高三复习过程中的感想

看到今年的高考题,心中确实有些高兴,比如14题、15题、19题、20题、21题、22题、23题、24题、25题都可以说是课堂上十分重视的题目类型,讲练的次数都是相当多的,学生感触深刻。尤其是21题类似的题目在一次物理组全组的公开课上讲过,20题在考前复习时专门强调过,19题类似的这种函数关系的问题在考前的数学方法在物理学的应用中专门训练过,这些题目在练习过程中就给学生留下了深刻的印象,相信学生在考场上看到这些问题都会内心暗喜的,发挥应当很好。

当然,也有一些失误,如17题所面对的等效电路图的获取,以及电路的运算问体关注的并不多,尤其是电容器在电路中的处理方法训练的较少,学生应当会在此题上失分。

对重点班教学的启示主要有以下几点:

1.基本及常规题型还是需要加强训练,这些应当时考试的主体,但又是重点班学生容易眼高手低从而失分的题目;

2.常用的二级结论、常规背景的习题,可以让学生在会做、理解的基础上加深记忆,在考场上可直接使用或辅助分析,节省考场时间;

3.数学方法在物理学中的应用依然需要加强,提升学生应用数学解决物理问题的能力,这是常考常新的一种能力;

4.选修题目应当让学生在重点的知识点上深入研习,提升似是而非的类叙述的辨别能力。

对平行班教学的启示主要有以下几点:

1.加强基本概念的教学,深化学生对基本概念的背诵、理解、应用,尤其是背诵,是很多平行班学生做的不到位,导致学不好物理和失分的原因;

2.加强基本及常规题型的训练,这些是考试的主体,也是平行班学生能够理解的问题,努力努力能够得分的问题;

3.加强数学思想的训练,尤其是方程思想和解方程的训练,这是学生不太擅长,不愿主动训练,但又十分重要的一种能力;

4.加强做题及书写规范性的训练,这是学生会做题而得不到高分和满分的重要原因。

总体上看,今年的物理试题和以往相比更趋于稳定,更趋于考查学生的基础知识和基本技能。对学生而言,在高中阶段学习物理的过程中,应该“知其然知其所以然”,重视知识的得出过程,并“举一反三”,注重掌握例题与物理模型的内涵与外延,切忌死记硬背,要多思考、多总结,养成良好的思维习惯,这样才能事半功倍学好物理。

标签:作业 高考试题 物理 高考物理模拟试题 2016高考物理试题